EL RELIEVE EN EUROPA
"No se escalan las montañas para que nadie te vea, sino para que tú puedas ver el mundo"
HISTORIA (EDAD COMTEMPORÁNEA)
"Un pueblo sin el conocimiento de su historia pasada, origen y cultura es como un árbol sin raíces"
¿CREAMOS UNA LÍNEA DEL TIEMPO?
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PROYECTO
“EL MINISTERIO DEL TIEMPO”
(1ª semana de junio)
REPASO GENERAL
Se acabaron las misiones
de las patrullas, por el momento...
¡Os damos vacaciones en el Ministerio!
Gracias a todos vosotros
los acontecimientos han seguido
su curso sin interrupciones.
Muchísimas gracias por colaborar
de forma tan desinteresada.
Sin embargo, no me gustaría despedirme
sin antes recordar algunos
de los momentos históricos
vividos con vosotros.
Para ello, os cuelgo un PDF que incluye datos
de las distintas etapas y,
algunos datos más,
de la Edad Contemporánea.
Repaso de la Historia
Os recuerdo que tenéis hasta el viernes,
si es que queréis salir en el blog,
para entregarme los audios del conflicto
que hayáis tenido que gestionar
la semana pasada.
Una vez que los tenga en mi poder
y, que estén colgados en sitio seguro,
os enviaré un último informe para realizar.
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AVISO
Con este aparto cerramos el área de Ciencias Sociales
y, a partir de la semana del 8 al 12 de junio
se comenzará uno de los dos temas
que nos quedan de Ciencias Naturales.
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de las patrullas, por el momento...
¡Os damos vacaciones en el Ministerio!
Gracias a todos vosotros
los acontecimientos han seguido
su curso sin interrupciones.
Muchísimas gracias por colaborar
de forma tan desinteresada.
Sin embargo, no me gustaría despedirme
sin antes recordar algunos
de los momentos históricos
vividos con vosotros.
Para ello, os cuelgo un PDF que incluye datos
de las distintas etapas y,
algunos datos más,
de la Edad Contemporánea.
Repaso de la Historia
Os recuerdo que tenéis hasta el viernes,
si es que queréis salir en el blog,
para entregarme los audios del conflicto
que hayáis tenido que gestionar
la semana pasada.
Una vez que los tenga en mi poder
y, que estén colgados en sitio seguro,
os enviaré un último informe para realizar.
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AVISO
Con este aparto cerramos el área de Ciencias Sociales
y, a partir de la semana del 8 al 12 de junio
se comenzará uno de los dos temas
que nos quedan de Ciencias Naturales.
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ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA)
PROYECTO: “EL MINISTERIO DEL TIEMPO”
EDAD CONTEMPORÁNEA
¡¡Qué época tan convulsa!!
Os confieso que no sé qué vamos a hacer esta vez.
"La situación nos supera..."
Es muy difícil controlar, por todo el planeta,
tantos levantamientos, revoluciones,
guerras civiles y mundiales,
golpes de estado...
¡¡Os necesitamos a todos y en plena forma!
Más que nunca en la historia.
Quizás nos salve la gran preparación
y la extraordinaria predisposición
de todos los agentes de las distintas patrullas.
Le he dado mil vueltas y
no se me ocurre mejor idea
que dispersaros, por todo el mundo,
buscando conflictos
que hayan sucedido en estos años.
Sería, de vital importancia,
indagar en cuáles fueron las causas,
por si las pudiéramos volver a evitar y
que la historia no se repita.
Una vez posicionados en un país,
sería conveniente,
mandarme al CHAT vuestra ubicación
y qué conflicto vais a atender.
No es conveniente tener a más de un agente
cumpliendo la misma misión.
Por desgracia, ha habido muchos conflictos
y nos necesitan en todas partes.
Cuando tengáis la información resumida,
mandarme un audio
al WHATSAPP del Ministerio.
Es el medio más seguro.
Ejemplo (Nunca descubráis vuestra identidad)
Soy el agente 010
y me encuentro en la España de 1936.
Acaba de comenzar la denominada
Guerra Civil Española.
Todo parece que comenzó con un levantamiento
por el descontento de las grandes fortunas,
ante la pérdida de tierras y poder,
tras la Reforma Agraria realizada
por la II República, entre otras cosas.
El conflicto se prolongó hasta 1939.
Por desgracia, dividió al país en dos bandos,
"los nacionales y los republicanos".
Algunos, de ambos bandos,
cometieron muchas atrocidades
a familiares, amigos y vecinos.
El ganador de la guerra fue el bando nacional,
al mando del general Francisco Franco,
que murió en 1975.
En ese momento comenzó la Democracia.
Escucha "CONFLICTOS BÉLICOS I" en Spreaker.
Escucha "CONFLICTOS BÉLICOS II" en Spreaker.
¿Qué vamos a hacer ahora?
Escuchar todos los conflictos
y tener muy presente
no contribuir nunca a iniciar ninguno.
Escucha "CONFLICTOS BÉLICOS I" en Spreaker.
Escucha "CONFLICTOS BÉLICOS II" en Spreaker.
¿Qué vamos a hacer ahora?
Escuchar todos los conflictos
y tener muy presente
no contribuir nunca a iniciar ninguno.
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AVISO
Esta es una primera fase.
Cuando tengamos todos los informes,
os daré nuevas instruciones
de lo que hay que hacer.
¡No hay tiempo que perder!
Muchísima suerte
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ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA)
PROYECTO: “EL MINISTERIO DEL TIEMPO”
EDAD MODERNA
En
esta ocasión, tenemos que cambiar de proceder,
porque las fuerzas del
mal han descifrado
cuáles son nuestros movimientos.
Para poder
despistarles hemos organizado un plan,
muy ambicioso y complejo, donde
necesitamos
de todos los miembros disponibles
para hacer varias PATRULLAS.
para hacer varias PATRULLAS.
Si estás interesado en salvar a nuestra sociedad
debes seguir rigurosamente las normas
que vamos a poner a continuación:
debes seguir rigurosamente las normas
que vamos a poner a continuación:
1º.- Debes elegir un personaje histórico
que haya vivido en la Edad Moderna.
2º.-
Investiga sobre él, porque tendrás que suplantarle
en la realidad de la
época.
Debes conocer en qué años vivió,
porqué fue conocido o qué hizo
para ser conocido en la historia.
para ser conocido en la historia.
3º.- Consultar el chat que tenemos del grupo, porque allí me escribiréis quiénes vais a ser.
No se puede repetir… ¡Nos descubrirían!
No se puede repetir… ¡Nos descubrirían!
Quién primero lo ponga en el chat,
se queda con el personaje.
Este será un medio seguro para mantener contacto
con el Ministerio. Si hay alguna duda,
lo podemos escribir aquí.
se queda con el personaje.
Este será un medio seguro para mantener contacto
con el Ministerio. Si hay alguna duda,
lo podemos escribir aquí.
4º.- Cuando preparéis vuestro personaje… lo escribiréis
en un papel. Con cuidado de no cometer faltas de ortografía tontas, que ya debéis saber.
No se pueden dejar documentos que nos descubran,
por tanto… me lo tendréis que pasar por WhatsApp
en formato AUDIO.
Quién no pueda por este medio al correo electrónico tercercicloalceda@gmail.com
en un papel. Con cuidado de no cometer faltas de ortografía tontas, que ya debéis saber.
No se pueden dejar documentos que nos descubran,
por tanto… me lo tendréis que pasar por WhatsApp
en formato AUDIO.
Quién no pueda por este medio al correo electrónico tercercicloalceda@gmail.com
Os pongo un ejemplo.
Soy Isabel I de Castilla, nací en el s. XV en Madrigal de las Altas Torres (Ávila). He sido reina de Castilla y soy comúnmente conocida como Isabel "la Católica". Me casé con Fernando de Aragón. Entre
los dos, conquistamos el Reino Nazarí de Granada, lo que supuso conquistar toda la península ibérica y expulsar a los musulmanes de ella.
Por
último, también se me conoce por darle el apoyo a Cristóbal Colón en la
búsqueda de las Indias que, finalmente, supusieron el descubrimiento y la
conquista del denominado
Nuevo Mundo, es decir, América.
DOCUMENTACIÓN
(Enlaces siguientes).
Nuevo Mundo, es decir, América.
DOCUMENTACIÓN
(Enlaces siguientes).
¿Cuándo se debe entregar al personaje?
Cuando esté realmente bien preparado, nunca antes…
La impaciencia y el no controlar la situación, puede conllevar cometer errores que nos pueden costar muy caros.
* Insisto, se valorará la actividad, teniendo en cuenta que se sigan las normas tal y como se piden…
Con ello trabajamos organización y comprensión lectora.
Escucha "Personajes emblemáticos I" en Spreaker.
Escucha "Personajes emblemáticos II" en Spreaker.
Escucha "Personajes emblemáticos III" en Spreaker.
¿Sabes por qué he pasado a la historia?
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ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA)
PROYECTO: “EL MINISTERIO DEL TIEMPO”
EDAD MEDIA
Bienvenidos de nuevo al Ministerio del Tiempo.
Sé que habéis estado viajando por tierras lejanas y,
seguro, que estaréis cansados del viaje.
Pero la situación apremia...
Os voy a informar de algunos datos del Ministerio y de su origen,
ahora que lleváis un tiempo trabajando para nosotros.
Hace mucho tiempo un judío escribió
el "Libro de las Puertas".
En él están escritos los secretos para viajar en el tiempo.
El libro ha desaparecido...
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¿Cuál es el peligro?
¿Cuál es el peligro?
Que alguna persona lo encuentre
y lo utilice en su propio beneficio
perjudicando al resto de la humanidad.
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La cuestión es que se sabe que un judío
le entregó este libro a Isabel I de Castilla.
Alguien lo ha robado, seguro.
Se sospecha de Torquemada, pero no estamos seguros.
La patrulla deberá trasladarse a Toledo en 1491.
Llegará hasta allí a través de la puerta 10.
¡¡Debéis encontrarlo!!
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Os remitimos la documentación a continuación.
La patrulla debe informarse del periodo al que va
y vestirse adecuadamente para no llamar la atención.
DOCUMENTACIÓN
ACTIVIDADES
Cuando terminéis la actividad, sin prisa y aprendiendo,
podréis comprobar
que vuestras respuestas son correctas
en el siguiente enlace
podréis comprobar
que vuestras respuestas son correctas
en el siguiente enlace
Después mandarme un WhatsApp
o un correo (tercercicloalceda@gmail.com)
con la nota que habéis sacado.
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ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA)
PROYECTO: “EL MINISTERIO DEL TIEMPO”
EDAD ANTIGUA
Buenos días, nuevos candidatos.
Antes
de nada, darles la enhorabuena al equipo que supo solucionar el
problema ocurrido en la Prehistoria, sin ellos, no estaríamos aquí. Os
debemos la vida, sin vuestros conocimientos, nada podría haberse solucionado.
* Nota aclaratoria. Ver al final
Ya os lo puedo contar, la cuestión es que algún malvado robó el fuego para que la humanidad careciera de él. ¿Os imagináis la historia sin el descubrimiento del fuego? Yo no, menos mal que todo pudo solucionarse.
* Nota aclaratoria. Ver al final
Ya os lo puedo contar, la cuestión es que algún malvado robó el fuego para que la humanidad careciera de él. ¿Os imagináis la historia sin el descubrimiento del fuego? Yo no, menos mal que todo pudo solucionarse.
Sin embargo, las fuerzas del mal siempre están en acción y tenemos un nuevo PROBLEMA QUE ATENDER, para lo cuál, necesitamos un nuevo equipo de profesionales. Debe estar, igualmente, muy bien preparado y ser gran conocedor de cómo eran las cosas en aquella época. Además de seguir las instrucciones a la perfección. No hay posibilidad de improvisar.
No tenemos tiempo para más, hay que ponerse en acción lo antes posible. En esta ocasión, un grupo de infiltrados, en esta etapa histórica, la Edad Antigua, nos ha informado que han secuestrado a Escipión, el africano.
Se sospecha que quizás haya
sido algún numantino que quiere evitar la devastación de su pueblo.
Pero, no podemos permitir que la Historia cambie. Tiene que seguir tal y
como pasó. Nos guste o no...
A continuación, os pasamos la documentación, que tenemos en el Ministerio, que os ayudará a poneros al día de cómo eran las personas en esta época... Ánimo, volvemos a estar en vuestras manos.
(ÉPOCA ROMANA)
NUMANCIA
Todos estos datos son aprendizajes imprescindibles para todo aquel que quiera entrar en el equipo que vamos a formar.
¿Qué hay que hacer cuando
creamos estar preparados para la misión?
IMPORTANTE LEER BIEN LAS INSTRUCCIONES
Pues el próximo día, me han encargado formar al nuevo equipo que irá a esa época a rescatarle. Para comprobar vuestra formación, os haré dos preguntas, sin posibilidad de fallo alguno. Si estáis preparados, os pondremos a disposición del Ministerio del Tiempo en ese mismo momento, y no tendréis que hacer nada más... Salvo repasar todos los detalles de la operación, para que nada os coja por sorpresa, y preparar vuestra vestimenta, claro está. Una vez hecho esto, os comunicaremos por la puerta por la que tendréis que salir para aparecer en dicha época.
Aquellos, a los que no les pregunte nada, deberán remitirme el informe relleno, lo mejor posible, y sin faltas de ortografía
(Qué importante es comenzar las oraciones con mayúscula o poner los
periodos histórico también con mayúscula. Y qué decir tiene que las
preguntas van con ¿? y sus introductores acentuados).
Nuestro jefe es muy exigente. Por tanto, repasar bien antes de enviar, por favor.
Si alguien cae enfermo del grupo seleccionado, tendremos una lista de posibles sustitutos. Tú puedes ser uno de ellos...
La mejor forma de enviar el informe al Ministerio será a través de mi dirección de correo. Puede ser por escrito o por audio. Lo ideal es que lo mandéis ese mismo día, pero si alguien ese día no puede, que lo haga cuando considere, haciendo un comentario sobre ello. Del mismo modo, si hay algún problema y no se tiene correo, pues que me llame al teléfono del Ministerio o me mande un whatssapp ministerial. Tenemos un equipo de técnicos que son capaces de arreglar cualquier contratiempo.
* Poner encabezado con nombre, apellidos, tema y fecha Como siempre.
Chicos/as, la vida de todos depende de vosotros.
Que la suerte os acompañe.
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ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA)
“PROYECTO EL MINISTERIO DEL TIEMPO”
PREHISTORIA
Buenos días, candidatos.
Ya
sabéis que en el temario nos tocaba dar la Edad Contemporánea. Pero
creo que sería buena idea dar un repaso a toda la Historia, que es mucha, lo sé, pero a través del Ministerio del Tiempo. Puede que hayáis
visto la serie de TV. A mí me gusta mucho. ¿Sabéis por qué'? Porque te
cuenta acontecimientos de la Historia, pero novelada, y eso hace que sea
más divertida y amena. Ya sabéis que siempre se puede aprender de manera diferente.
Al lío, que hay mucho que hacer y tenemos que darle salida al equipo lo antes posible. Actualmente, hemos encontrado un problema en esta época (es confidencial) y tenemos que mandar algunos agentes para que localicen cuál es y, además, que lo solucionen. Para ello, necesitamos
recabar información. No les vamos a mandar a una época sin que sepan a
dónde van. Imaginaros que van vestidos con neopreno, aletas de buceo y
casco de moto en la cabeza... ¿Pasarían desapercibidos? Os necesitamos...la Historia, tal y como la conocemos, depende de vosotros.
A continuación, os pasamos algunos de los datos de los que disponemos...
PREHISTORIA
¿Te apetece ver un vídeo?
Si has visto uno, puedes ver dos.
¿Y si os hago unas preguntitas?
Todos estos datos son aprendizaje imprescindible para todo aquel que quiera entrar en el equipo que vamos a formar. Si has visto uno, puedes ver dos.
¿Y si os hago unas preguntitas?
Me imagino que ya os hayáis dado cuenta de que yo vengo del pasado, por ello os voy a poner una serie que veía cuando tenía vuestra edad. Mirad qué diferentes era los dibujos entonces. Seguro que si les preguntáis a vuestros padres, los recuerdan.
¿Y qué va a pasar con estos conocimientos?
Pues que me han encargado seleccionar a quién formará parte del grupo de actuación. Por tanto, realizaré una llamada por teléfono Os haré tres preguntas al azar a cada uno, sin posibilidad de comodín. Valen para tener acceso directo al equipo que mandaremos a esa época...
Si lo conseguís, no hará falta que me remitáis el informe por escrito. Se os darán las instrucciones en ese momento.
El resto, me tendréis que entregar los informes rellenos, lo mejor posible. Entraréis en una lista de posibles candidatos si existe alguna baja en el equipo oficial.
La mejor forma de hacérmelo llegar será a través de mi dirección de correo. Pueden ser escritas o en audios grabados con el móvil. No en el programa Whatssapp, sino con la grabadora del mismo.
*Si alguien tiene algún problema, pues que me llame al teléfono del Ministerio o me mande un whatssapp. Lo solucionaremos. Estamos en el futuro...nada se nos resiste.
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