LOS SERES VIVOS
"Las especies que sobreviven no son las más fuertes, ni las más rápidas, ni las más inteligentes; sino aquellas que se adaptan mejor al cambio".
(Charles Darwin)
8º.- ECOSISTEMAS / 2
¿Quieres reforzar?
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN
"Cuida tu cuerpo,
es el único lugar que tienes
para vivir"
(Jim Rohn)
1º.- ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
2º.- SISTEMA NERVIOSO
3º.- APARATO LOCOMOTOR
¿Quieres reforzar?
LA REPRODUCCIÓN
Uno de los objetivos de la unión entre dos personas es la procreación, la creación por la reproducción de una imagen de sí mismo, de la unión.
¿Quieres reforzar?
LA MATERIA Y LOS MATERIALES
“La energía y la materia no se crean ni se destruyen, solo se transforman. Y, a veces, se transforman para mejor"
¿Quieres reforzar?
LA MATERIA Y LOS MATERIALES
ACTIVIDAD 1:
En la primera actividad vamos trabajar los conceptos que se van a trabajar en esta unidad. Podremos hacerlo bien a través de las diferentes diapositivas y como forma voluntaria se podrá mirar en el blog un vídeo que explica parte de los contenidos.
Una vez hecho esto, debéis:
· ELEGIR 6 OBJETOS QUE TENGAIS EN CASA y hacer una descripción de cada uno de ellos:
o Descripción física del objeto: cómo es.
o ¿Para qué se utiliza?
o Materia prima de la que proceden y origen de esta.
o Tipo de material.
o Propiedades de ese material.
Esta actividad debe realizarse por escrito, pero para aquellos que quieran pueden elegir algunos de estos objetos y a través de un audio realizar la descripción de este, sin decir el nombre. Es decir, a modo de adivinanza; después de esto, los subiremos a la radio y haremos un formulario para ver si los compañeros logran adivinar de que objeto se trata.
ACTIVIDAD 2:
¡Hoy te conviertes en detective online! Aunque también puedes consultar otros libros como el de texto, enciclopedias, diccionarios…
Debes investigar y recoger por escrito o a través del ordenador:
· Los tres estados en los que se puede encontrar la materia.
· La diferencia entre mezcla heterogénea y mezcla homogénea
· Realizar una tabla que contenga:
o Al menos 6 técnicas de separación de mezclas.
o Tipos de sustancias que intervienen.
o Cómo se hace.
A continuación, os dejo un ejemplo para aquellos que tengan duda:
Técnica
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Tipo de sustancias
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¿Cómo?
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Evaporación
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Separar sustancias líquidas y sólidas
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Consiste en calentar la sustancia líquida para que logre evaporarse, de forma que se separe del sólido.
|
Actividad voluntaria: grabar un audio explicando una técnica de separación de mezclas que hayáis utilizado en vuestras casas, describiendo el proceso, qué materiales utilizasteis y si lograsteis separarlo.
Este vídeo te puede ayudar a entender mejor las mezclas:
Este vídeo te puede ayudar a entender mejor las mezclas:
ACTIVIDAD 3:
· Realiza un esquema que incorpore los siguientes conceptos:
o Materia: propiedades generales y especificas.
o Tipos de materias primas.
o Mezclas. Tipos de mezclas. Formas de separación de mezclas.
Este esquema debe ir acompañado de dibujos y decoraciones que hagan que sea más visual. ¡Echarle imaginación!
o Escribe 4 posibles preguntas para formularios que realizaremos de repaso.
ACLARACIONES A TENER EN CUENTA:
o ¡Cuidado con las faltas! Revisar todos los trabajos que mandéis, a veces cometéis faltas muy graves por no revisar y por despiste. Las tareas no hay que hacerlas deprisa y corriendo, tenemos todo el tiempo del mundo. La idea es que las hagáis tranquilamente y revisando si está todo correcto.
o Las tareas deben enviarse a través del correo electrónico en la fecha máxima de cada una. No obstante, si alguien tiene algún problema por entregarlo en esas fechas y necesita más tiempo no pasa nada. Nos adaptaremos a las diferentes circunstancias de las familias y podrá entregarse durante el fin de semana. Aunque es recomendable informar de esta situación para tener en cuenta que estáis esforzándoos en ello.
o Aquellas tareas que se envíen a través de fotografías intentar que tengan mucha luz y que se lea todo. Entendemos que ninguno somos fotógrafos, lo sé, pero necesitamos poder leerlo para poner una buena nota.
o SI TENEIS CUALQUIER DUDA PONEROS EN CONTACTO CONMIGO: a través del correo, como os resulte más sencillo y en cuanto pueda intentaré resolvérosla.
o Y lo último y más importante, ¡ánimo! Lo estáis haciendo genial.
MÁQUINAS, ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
"En la danza silenciosa de la electricidad y el magnetismo, las máquinas se convierten en poetas de la energía, escribiendo versos de luz y movimiento en el lienzo del universo."
"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad".
(Albert Einstein)
Máquinas simples
Actividades con brújula
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LA GUERRA DE LAS CORRIENTES
“No hay que apagar la luz del otro para lograr que brille la nuestra.”
(Mahatma Gandhi)
¡Qué tiemblen Edison y Tesla!
¿Sabéis quiénes son?
Dicen las malas lenguas que se llevaban mal...
¿Qué les pasaría?
1º.- Preguntas previas
2º.- Mira estos enlaces.
¡¡Ten cuidado, no te electrocutes!!
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